domingo, 15 de diciembre de 2013

Los medios de comunicación

¡Vamos a investigar sobre los medios de comunicación!

Al final de la clase debéis enseñar a la profesora el cuestionario resuelto en el que deben figurar todas las preguntas que aparecen en rojo  (abrid un documento word e id contestestando a las actividades).


1.¿Cuále son los cuatro medios de comunicación que conocéis?
Echad un vistazo al siguiente esquema para respondera la pregunta.

 2.Repasad la teoría sobre los diferentes medios de comunicación y contestad las preguntas 2a y 2b:
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/lenguaje-y-comunicacion/comunicacion-oral/2009/12/95-8655-9-medios-de-comunicacion-de-masa.shtml


2. a.¿Por qué nacen los medios de comunicación?
2.b. ¿Cuáles son las finalidades de los medios de comunicación?


3.Echad un vistazo a los siguientes medios de comunicación y fijaros en el lenguaje que se emplea en cada medio de comunicación:
  • 3.a.En www.rtve.es:
    • Pulsa en TVE EN DIRECTO para observar el lenguaje audiovisual de la televisión.
    • Abre también RNE EN DIRECTO y seleccionad varias emisoras para escuchar su programación y analizad los códigos de comunicación que se emplean.
  • 3.b.Entrad en  www.elpaís.com y consultad alguna noticia para observar los elementos del lenguaje de la prensa.  
  • 3.c.Comprobad lo que sabéis sobre el lenguaje de los medios de comunicación en la siguiente actividad.
Ahora realizad el siguiente ejercicio online

3.d.http://www.iesreypelayo.com/je/files_user/files/Dto%20de%20Lengua%20Castellana/santillana_3eso/recursos/cas_pr_lengua3eso05.doc/actividades/act_5_1/es_carcasa.html

3.e.Con la información del ejercicio anterior contestad a la siguiente pregunta: ¿cuáles son las principales diferencias entre el lenguaje que se emplea en los distintos medios de comunicación? 



4.Leed en la siguiente página los principios de actuación del periodista (III).
http://www.fape.es/codigo-deontologico.htm
  
4.a. Anotad en vuestras respuestas ejemplos concretos de los medios de comunicación en los que creas que no se respetan los puntos 5, 6 y 7 .


5.Para reíros un rato consultad algunos “gazapos” de la prensa. Acudid a la sección Morderse la lengua, en el Centro Virtual Cervantes 
 
http://cvc.cervantes.es/actcult/morderse_lengua/errores.htm

5.a. Copiad los dos ejemplos que os parezcan más graciosos. 

viernes, 19 de marzo de 2010

Juegos del lenguaje

Miniquest publicidad

1. Escenario
La publicidad es una forma de comunicación, cuyo propósito es promover la venta de un determinado producto mediante la difusión de mensajes que pretenden convencer a los consumidores potenciales. En nuestra vida diaria estamos rodeados de mensajes publicitarios pero no somos conscientes de la influencia que tienen sobre nosotros y del proceso de elaboración que esconden cada uno de ellos.
Para acercarnos a este mundo, por parejas os vais a convertir en importantes publicistas. ¡Así que afrontad el trabajo con creatividad y entusiasmo!


2.Vuestra tarea
-Tenéis que analizar un anuncio.
- En segundo lugar, crearéis vuestro propio anuncio. ¡A ver si es el más exitoso de la temporada! (será votado al final del proceso por todos los alumnos de la clase).

3.Producto
1º Para hacer un buen trabajo primero tenéis que documentaros sobre algunos aspectos de la publicidad:
3.1. Las figuras retóricas en la publicidad
Ya hemos analizado las figuras literarias que esconden las manifestaciones literarias, ahora hay que buscarlas en los anuncios publicitarios. Observad los siguientes ejemplos:



3.2. En la publicidad también se emplean una serie de tópicos, que funcionan como argumentos con los que se convence al receptor de que compre algo. Aquí figuran algunos de ellos:
- Tópico del futuro, lo moderno, la innovación...
- Tópico de la tradición, lo antiguo, la experiencia...
- Tópico de la libertad, rebeldía, asociado a la juventud...
- Tópico del poder, la fuerza, la energía...
- Tópico de la ternura, pureza, inocencia...
- Tópico del placer (lo delicioso, lo suave, lo bello...)
- Tópico de la integración en el grupo (amistad, aceptación por los demás...)
- Tópico del prestigio social (lo refinado, lo selecto...)
- Tópico del sexo, el erotismo, la sensualidad...

-Identificad los tópicos que aparecen en los siguientes anuncios

a.

b.

3.3. La ética en la publicidad

-¿Creeis que la imagen del ser humano en publicidad refleja la realidad? Debate con tu compañero esta cuesión tras ver el siguiente vídeo.




-¿Sabéis lo que es la publicidad subliminal?Lo podéis descubrir ahora mismo.


2º Ahora tenéis que diseñar vuestra propia creación teniendo en cuenta todos los recursos de los que disponéis para conseguir impactar al receptor.
Podéis hacerlo en power point, en word, emleando un vídeo...
¡La creatividad no tiene límites!

3º Finalmente tenéis que mostrar a vuestors compañeros vuestro anuncio, explicando todos los rasgos publicitarios que habéis manejado.